martes, 8 de abril de 2014

EL USO DEL DINERO...





 Algunas personas tienen problemas con el uso del dinero. La escuela es un lugar de aprendizajes para la vida, sino no tiene razón de ser. El adulto también aprende asumiendo roles ficticios (comprador - vendedor) y no sólo aprende a utilizar el dinero, a comprender el valor de los productos que consumen a diario sino que además aprenden a comunicarse, defenderse de los aprovechados y a desinhibirse y elevar la autoestima en situaciones lúdicas aparentemente tan simples como ésta. 

martes, 11 de junio de 2013

NOS PREPARAMOS PARA EL DÍA DE LA BANDERA


Una jornada donde alumnos y docentes aprendimos mucho sobre las Reglas del Protocolo, la Creación de la Bandera Argentina, el significado de sus colores, las diferencias entre la Bandera de Ceremonia y la de izar, y las características y significados de la bandera de la provincia y la de la ciudad.
Gracias Profesor Carlos por colaborar siempre con nuestra institución.


lunes, 10 de junio de 2013

EL ARTE DE TRADUCIR A CRISTINA PARA SORDOMUDOS

LA VOZ DEL INTERIOR
08 de JUNIO de 2013

En las redes sociales, a Mabel Remón la llaman "la Muda". Detalló su tarea en una charla en San Francisco y contó que es la única perito intérprete de la Corte Suprema.


María Laura Ferrero (Corresponsalía)



San Francisco. El rostro de Mabel Remón se hizo conocido en el país por ser la mujer que interpreta, en lenguaje de señas, los discursos de la presidenta Cristina Fernández. Reconocida por su amplia trayectoria es, además, la única perito intérprete de sordos de la Corte Suprema de Justicia.

Quien se hizo conocida en las redes sociales como “la muda de Cristina”, visitó esta ciudad cordobesa para participar de un taller sobre su especialidad en la Escuela Nocturna José Bernardo Iturraspe, que celebra su centenario.

Contó que desde pequeña aprendió la lengua de señas porque sus padres y tíos eran sordos. “Interpretar a la Presidenta es una enorme responsabilidad”, indicó Remón.

Desde 2002 es intérprete oficial de la Casa Rosada. El expresidente Néstor Kirchner fue quien la convocó para iniciar la experiencia. Según contó, un grupo de organizaciones ligadas a personas con discapacidades solicitó en ese tiempo al Gobierno nacional, entre otros puntos, incluir un intérprete de los discursos presidenciales e incluso de los pronunciados sobre tribunas y escenarios, en actos.

“Por primera vez se le dio la posibilidad al discapacitado auditivo de participar de un acto o de ver en su casa el discurso en lengua de señas o subtitulado por televisión”, apuntó.

Remón asegura que fue un desafío personal traducir a ambos presidentes. Aunque evitó comparaciones, se inclinó por una cuestión de género hacia el estilo de Cristina Fernández. “Soy una mujer que interpreta a otra mujer”, marcó. “Para mí, tiene un excelente discurso y una oratoria envidiable. En lo personal, es un circunstancia de aprendizaje, que me obliga a perfeccionarme constantemente”, afirmó.

También contó que en varias oportunidades se emocionó durante discursos de la Presidenta. “Se me han llenado de lágrimas los ojos y he pedido disculpas, pero ella comprende mi emoción”, señaló.

Remón acompaña la figura presidencial en cada presentación pública y forma parte de la comitiva oficial cuando viajan a distintos puntos del país. Entre tantas anécdotas, recordó un episodio que vivió en un acto en Rosario: “Alguien jugaba con un láser hacia el escenario. El personal de seguridad pasaba muy cerca mío y de la Presidenta, sin poder detectar a esa persona, que ya comenzaba a preocupar. En un corte -continuó el relato- les pregunté a los sordos presentes en el acto si sabían de dónde venía esa luz. Fue inmediata la respuesta y lo ubicaron en segundos. Es que las personas que oyen no podían distinguir de donde venía, pero un sordo tiene una predisposición visual mucho más alerta y pudieron identificarlo en segundos”.



martes, 4 de junio de 2013

JORNADA: ACCESO A LA JUSTICIA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD



Jornada a cargo de la Perito Intérprete Oficial Mabel Aurora Remón y el Psicólogo José Luis Latella, del Equipo de Adajus, organizada en conjunto con la Escuela J.. B. ITURRASPE en el AÑO DEL CENTENARIO DE SU CREACIÓN! 












Participaron Autoridades de gobierno y educación, autoridades del Club de Leones, docentes, acompañantes terapeutas, trabajadores sociales, integrantes de diferentes instituciones que trabajan con PCD, personas de la comunidad y alumnos de la escuela nocturna. Las inquietudes y consultas fueron atendidas personalmente por los integrantes del Equipo.


Agradecemos a ADAJUS,
 al CLUB DE LEONES SAN FRANCISCO por su brindarnos el espacio y por la agradable atención, 
a la Municipalidad de San Francisco por su colaboración en la organización y por declarar a esta jornada
de INTERÉS LEGISLATIVO MUNICIPAL.

viernes, 24 de mayo de 2013

ADAJUS EN SAN FRANCISCO

3 de Junio de 2013

JORNADA TALLER EN SAN FRANCISCO

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

"DISCAPACIDAD Y ACCESO A LA JUSTICIA"



En San Francisco disertará la Perito Intérprete Oficial Mabel Remón y
 José Luis Latella, psicólogo del equipo ADAJUS

la invitación es para toda la comunidad y autoridades de gobierno, justicia y educación.

¿Qué es ADAJUS?

Es el “Programa Nacional de Asistencia para las Personas con Discapacidad en sus Relaciones con la Administración de Justicia”. Fue creado por la Presidenta de la Nación, Dra. Cristina Fernández de Kirchner, con el fin de fortalecer el cumplimiento de los derechos de las Personas con Discapacidad (PCD) para su efectivo acceso a la justicia en igualdad de condiciones, mediante la información, la comunicación y procedimientos adecuados.
Esta misión se encuentra en el marco de los lineamientos estratégicos de gestión del Gobierno Nacional, en los términos de la “Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad” (CDPCD).


¿A quién está dirigido?

A las PCD, operadores judiciales, agentes penitenciarios, fuerzas de seguridad, funcionarios de la administración pública, y Colegios Profesionales.



¿Por qué ADAJUS?

Existen obstáculos y barreras para el acceso a la justicia de las PCD. Las mismas pueden verificarse en:
·         El escaso acceso a la información que las PCD tienen respecto a sus propios derechos, y el modo de ejercerlos.
·         El trato no acorde, por desconocimiento, de las fuerzas de seguridad en procedimientos que involucran a PCD, o a dichas personas en situación de encierro.
·         El modo inadecuado en que los operadores judiciales interactúan en los procesos en los cuales intervienen PCD, menoscabando, en algunas ocasiones, el ejercicio de sus derechos. Se observan también abordajes impropios en los procedimientos periciales.
·         Desinformación y prejuicio de los profesionales intervinientes en los procesos judiciales, incluyendo la etapa de investigación y otras etapas preliminares.
·         Desconocimiento por parte de los actores judiciales de las normas vigentes en relación a los acontecimientos que involucran a PCD.


¿Cuáles son las funciones de ADAJUS?

       Orientación, asistencia técnica, derivación, y elaboración de guías y protocolos de intervención.
       Capacitación a los actores del Poder Judicial, Colegios Profesionales y funcionarios de la Administración Pública, como así también al sector privado que lo solicite.
       Conocer e intervenir en la situación de las PCD en situación de encierro.
       Adecuar la intervención de los cuerpos periciales en los procesos judiciales o preliminares que involucren a las PCD.
       Asistencia técnica para adecuaciones y reformas legislativas.
       Promover la cooperación interinstitucional.
       Impulsar la cooperación y el intercambio de experiencias con instituciones y organismos internacionales.


¿Qué alcances tiene ADAJUS?
El programa se desarrolla en el marco de las políticas de inclusión que promueve el Gobierno Nacional, articulando con diferentes áreas de gobierno como los Centros de Acceso a la Justicia, el Servicio Penitenciario Federal, INFOJUS (Sistema Argentino de Información Jurídica), y el INADI (Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo).
Asimismo trabaja en conjunto con todas las áreas del Estado Nacional y Provincial, como la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) y su Consejo Federal, para generar un cambio positivo en cuanto al más pleno goce de los derechos de las PCD. 

INVITA 

jueves, 23 de mayo de 2013

ACTO del 25 de MAYO

El 23 de Mayo, nos reunimos docentes y alumnos de la Escuela Nocturna J. B. ITURRASPE, en el IPEM 315, donde funciona el CENPA JULIO A ROCA y el CENMA 172. Todos participamos de un acto alusivo al 25 de mayo y después compartimos un exquisito chocolate caliente que nos sirvieron en el CENPA.

 ABANDERADOS CENPA

 ABANDERADOS ESCUELA NOCTURNA J B ITURRASPE

 ACTO


CHOCOLATE CALIENTE Y TORTAS FRITAS....


DOCENTES




 ALUMNOS DE LA E. NOCTURNA QUE PARTICIPARON DEL ACTO




Gracias Rocío por las fotos!!!!

miércoles, 15 de mayo de 2013

CELEBRACIONES DE MAYO

El Profesor de Historia, Carlos Pioli, "acerca" a los alumnos a la experiencia de una clase con un Profe de nivel medio. En esta oportunidad el tema fue "Las celebraciones de Mayo"
Hizo hincapié en la Constitución, el Himno Nacional, La Asamblea del Año XIII, el 25 de Mayo.
El próximo encuentro será para tratar el tema de la Bandera....